1・2年生（低学年） 髪の毛をとかすのを嫌がる娘｜ADHD・ASDと感覚過敏
どんなにそーっとやさしくとかしても「いたーい！」と大騒ぎ。髪をとかすのが大嫌いだった娘の話です。わがままではなく感覚過敏という特性。ブラシの素材を変えるなど、小さな工夫で改善したことを紹介します。
中学生
1・2年生（低学年） 
1・2年生（低学年） 発達障害グレーゾーンの娘の教室の席｜担任の先生が試行錯誤してたどり着いた意外な席替え
落ち着いて授業を受けられないのは、安心できない環境だからかもしれません。娘の教室の席をめぐって担任の先生が試行錯誤してくれた話と、最終的にたどり着いた意外な場所について書いています。
発達凸凹娘・中学校時代 発達障害グレーゾーン（ADHD＋ASD）｜成長でどう変わる？中学生の特性と困りごと
発達障害グレーゾーンの特性は、成長とともに出方が変わっていきます。小学校低学年の頃と中学生になった今の娘の様子、そして当時心理士の先生から言われた3つの予測が実際どうだったかを書いています。